Конвенцию о правах ребенка;- Декларацию прав и свобод человека;- педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;- психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену;- методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников; -педагогическую этику;-теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся, воспитанников;- методы управления образовательными системами;-современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода.