Трудовые действия: Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики; Развитие инициативы обучающихся по использованию математики; Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания; Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ); Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики.Необходимые умения: Теория и методика преподавания математики; Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики; Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений.Необходимые знания: Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи; Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся; Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады).